Buraya her hafta yeni bir konu ekleniyor. Sizi çeken bir konuya dalın ve üretin. Beklenmedik bağlantılar, yaratıcı stres ve bir portfolyoya dönüşen işler ise Memed Erdener ile çevrimiçi derslerde:

Ters Perspektif

Bu bölümde perspektife yalnızca bir çizim tekniği olarak değil, bir düşünme biçimi olarak bakıyoruz. Çin manzara resminden Bizans ikonalarına, Sokrates’in diyalog tekniğinden Picasso’ya uzanan örnekler, hakikatin bazen tek bir bakış açısından değil, alışılmış perspektifin bozulduğu yerde görünür hâle gelebileceğini düşündürüyor. Lineer, ters ve aksonometrik perspektifleri karşılaştırırken “Ben evreni ne ile ölçüyorum?” diye soruyoruz. Oldukça kazık bir soru! Evet zor fakat, insan yeryüzünü ve hafızayı ne ile ölçtüğünü kendisine söyleyebilmeli. Son sayfalarda 5 yaşındaki bir çocuğun çizdiği iki arabayla karşılaşıyor, özellikle ön tekerleklerin yerleşiminde perspektifin kurallardan önce hayalgücüne bağlı olabileceğini görüyoruz. Aşağıdaki [çalışma konusu]na geçmeden önce PDF’i inceleyin.

1/1

PDF olarak indir

Yukarıdaki sunum, ters perspektif ile dünyaya başka türlü bakılabileceğini gösteriyor. Bu konu hakkında ayrıntılı bilgi edinmek isteyen 40 dakikalık videoyu izleyebilir ve ardından çalışma konusuna odaklanabilir.

Çalışma Konusu

İnsan olmayı bir süreliğine bırakın. Nasıl yapacaksanız? Neyse... Dünyaya ne göz hizanızdan ne de kendi hikâyenizin içinden bakın. Hiçbir nesneyi merkeze koymayan, hiçbir şeyi büyük ya da küçük görmeyen, zamanda ve mekânda insan için sıralanmamış bir evren tasarlayın. Bir yazı, desen, kolaj ya da düzenleme ile insanın kurduğu perspektifi bozun ve kozmik bir bakışın nasıl görünebileceğini araştırın. Şu soru aklınızda olsun: “Ben evreni ne ile ölçüyorum?”